男攻男受全肉的小说小说全文

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就刚刚那会儿功夫,乔木不仅看到了陈瑶,还大概弄清楚了,她之所以能够突然考年级第一的原因。

即便乔木不能用精神力检查。

那也不影响她的眼力见。

更不影响她万年的认知积累。

据她观察,那个陈瑶应该既不是穿越的也不是重生的,因为她身上并没有任何不和谐之处,而且本身的神态和表情变化之类的,也都很符合她这个年龄,就算有一些少年老成,那也不至于像个老妖精。

所以她的变化应该来源于金手指,这一点大概也有两种可能,要么是学霸学神类型的金手指,要么就是人体智能芯片类型的金手指。

前者需要缓慢自学提升。

后者则是直接知识灌输。

照目前情形看,对方获得的大概率是智能芯片类型的金手指,这种类型的金手指能够让使用者迅速掌握很多已知知识,缺点主要在于创新进取方面的发展会相对较差。

也就是说能让人迅速掌握已知的知识,但未知的就无能为力了。

不过这点缺点对学生而言。

压根无伤大雅。

因为没有哪家高考会考超出已知知识范畴之外的知识,别说高考了,就是大学研究生之类也不会。

有这么多知识储备的陈瑶。

又怎么可能斗不过一老太太。

这才是乔木她一丁点都不担心陈瑶搞不定这件事情的主要原因。

“妈,照你这么说的话。

只要应对得当还是件好事了!”

刘媛若有所思了一会儿,也觉得乔木说的挺有道理的,陈瑶已经年满十六周岁了,有些事情她能自己做主,只要她坚定的站在学校这边,学校肯定也会坚定的帮助她。

如此一来,她奶奶的态度就无关紧要了,即便她奶奶断了她的生活费之类的,相信学校这边应该也不介意稍微给陈瑶一年免费食宿。

“没错,这是显而易见的。

这件事,她奶奶在大义上就站不住脚,碰上没主意的,可能被她操纵,但是陈瑶应该不是那种人。

好了,你就别担心这些了。

过两天事情就该尘埃落定了。”

在乔木的安慰之下,刘媛和刘泽总算不再纠结于这件事儿,三人很快回家,吃完晚饭后各自做事。

不同于刘媛和刘泽的学习,乔木在洗完碗后就回屋开始思索,人为制造些学习辅导仪器的可能性。

智能芯片的创造和使用应该会比较困难,但是如果是简单的,不需要与人绑定,只是作为外部器械使用的学习辅导仪器的话,以目前的技术而言,只要稍加突破些,就能制造的出来,效果虽然肯定远远比不上所谓的金手指,但也是提高学生成绩的一个方法,试试无妨。

想到这,乔木当即便兴致勃勃地拿了个笔记本电脑出来,开始做设计图,一边考虑着仪器的制造原理,一边想着仪器具体应用前途。

同时还顺带着压缩仪器的制作成本和考虑仪器的使用安全等等。

因为总体技

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术难点并不大,所需要突破的无非也就是脑电波和神经元接洽技术,所以乔木只花了一个月的时间,外带着半个寒假的功夫,就造出了两台学习辅导仪器。

并且让自己儿女先试用了下。

大过年的,刘泽和刘媛两兄妹看着乔木递过来的头盔,一时间都有些恍惚,并且将信将疑的问道:

“妈,你确定这玩意儿真的能帮我们提高成绩,不会有什么危害?”

“我们成绩已经可以了呀,我和我妹妹都考进年级前十了,虽然还比不上陈瑶,可我觉得已经够了。

毕竟不是谁都像她那么变态。”

“是啊,妈,你不是说对我们的成绩很满意吗,您的满意难不成就是病急乱投医,这还是三无产品!”

随着一番摸索,也依旧没能在那头盔上发现任何标识和生产日期啥的,刘泽和刘媛兄妹俩更慌了。

“放心,我还能害你们不成,我自己已经提前用过了,效果还行。

你们用看看。

没问题我就申请专利了。”

在乔木的催促之下,刘泽和刘媛兄妹终究还是无奈的叹了口气。

然后戴上头盔,并且启动。

随着学习辅导仪器启动,仪器内部芯片核心很快就完成了与他们脑电波和神经元的接洽,并且自动读取了他们脑内的知识储备区,随后更是给他们的知识,进行自动整理分区以及加深记忆,这个过程持续了将近两个小时,才完全结束。

至此,这仪器便正式绑定。

就算只是绑定一下,给他们带来的好处也是颇多的,知识分区能够让他们更加灵活的调动不同学科的知识,绝对不会再出现记错或者记混的情况,而加深记忆则是对他们过去学过的知识进行一个加深巩固,可以避免出现知识遗忘现象。

再之后,他们兄妹俩能够在头盔当中清晰的看到仪器对他们的知识量化分析,比如说,过去他们只知道自己数学成绩还可以,以及考试能考到多少分,但是具体掌握了多少,遗忘了多少,没有一个很准确的分析,而如今这个学习辅助仪器,却能够通过读取他们记忆的方法,与乔木设定的大数据库对比。

从而分析出他们对高中知识的掌握程度达到了百分之八十几,还是百分之九十几,并且特别标注点明哪些地方是他们遗漏的,之后针对遗漏的地方进行重点学习补上。

除此之外,这个头盔还能够在一定程度上激发人的脑域细胞,让使用的所有者头脑更加清晰,思维逻辑更加清晰,虽然比不上直接成为天才啥的,但已经能让一个人头脑清醒并且注意力集中的学习了。

一人只要能头脑清醒,并且注意力集中的学习,那么一般来讲。

成绩就不会太差。

别看这几点作用好像有那么点鸡肋,但实际效果还是很牛叉的。

知识分区和加深记忆,这是多少补脑的药都没办法做到的事,知识量化分析更是不逊色于一个特级老师,专门一对一的去了解学生情况,并且进行针对性的辅导提升。

头脑清醒和

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集中注意力。

则是不少科研学者都梦寐以求的状态,很多学生学习差的核心重点就是在于注意力不集中,不认真听讲之类的,光这一点只要应用得当,就足以让绝大多数学生及格。

最关键的是,这个辅助仪器里面还有不少强制学习的小机关,不学习或者消极对待的话,是可能会触动里面的惩罚的,惩罚内容主要是通过神经元模拟痛感,不会对人造成实际伤害,但的确会让人感知到疼痛,也能算另类棍棒教育了。

如果这些操作都加上还没用。

那就真的没必要费心了。

佛陀都还只度自度者呢。

做老师还没必要比佛陀厉害。

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